きのう（５月２０日）は長女Ｋの小学校の「オープンハウス」でした。日本の小学校の「学校公開」に相当するイベントです。でも、中身はまったく違います。学校公開では大人が授業風景を見るのが基本だと思いますが、オープンハウスでは子供が大人を案内するのが基本なのです。
夕方、教室に足を踏み入れると、Ｋが興奮しながら「これからＫちゃんが案内するから。まずはこれを見て！」と言いました。手元には、家族を案内するために自分で作った工程表があり、表紙には家族の絵と次の文が書かれていました。
「親愛なる家族の皆さん、オープンハウスに来てくれてありがとう。わたしが教室内を案内します。これから皆さんが見るのは以下の作品です」
わたしのクモ、わたしのかかし、わたしのピラミッド――。２ページ以降には、自分で作ったアート作品の名称とイラストがずらっと記されていました。全部で１８点。それに従って、Ｋが教室内を案内してくれたのです。
ゲストはわたしのほかおじいちゃんとおばあちゃん（ママは授業があって不在）。写真は、Ｋの作品「わたしのクモ」と「わたしのかかし」です。
教室内には、Ｋのクラスの子供たち（２０人前後）が作ったアート作品すべてが所狭しと展示されていました。壁も天井も絵や工作で全面埋め尽くされていました。見ごたえ十分です。
子供たちが親を案内していると、校長のミズ・アローチャが入って来て、それぞれの親に気さくにあいさつ。「きょうは来てくれて、どうもありがとう。楽しんでくださいね」
校長でありながら、ミズ・アローチャには権威主義的なところがまったくありません。子供たちが頑張ると「皆さんのおかげで当小学校の評価が高まりました。感謝します」といった言葉も出てきます。校長先生が子供たちに感謝の気持ちを示すのです。主役は先生や保護者ではなく、やはり子供なのです。
面白いエピソードを１つ。つい最近まで、登校時に小学校の車寄せに立って交通整理していたのがミズ・アローチャでした（今は保護者がボランティアで交通整理役を担っています）。日本の小学校で校長先生が毎朝、門の前に立って交通整理している姿は想像できないですね。
オープンハウスの話に戻ります。オープンハウスの前には、校庭でハンバーガーを食べながらの懇親会がありました。親も子供も一緒です。おじいちゃんやおばあちゃんのほか、いとこや友達など誰でも参加できました。「小学校は公共施設だから誰に対してもオープンに」という方針が貫かれています。
クッキーやケーキのコーナーもありました。保護者が寄付した食べ物ばかりで、店員もボランティア。一個で７５セントで売った収益は、小学校への寄付に回る仕組みになっていました。
１歳になったばかりの次女を抱えながらのオープンハウスだったので、体力的には疲れました。でも、とても楽しめました。オープンハウスが終わった後、Ｋはクラスメートと一緒に広大な校庭で走り回っていました。
